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數(shù)學(xué)建模

競賽營

手把手指導(dǎo)參加全國“高斯杯”數(shù)模競賽

￥4999

數(shù)模常用算法

競賽實(shí)戰(zhàn)

參賽指導(dǎo)

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報(bào)名倒計(jì)時(shí): 00 天 00 時(shí) 00 分 00 秒

為什么留學(xué)申請要做數(shù)學(xué)建模？

參與門檻低

相比實(shí)習(xí)與科研等，數(shù)模競賽參與門檻不高，對(duì)大部分本科生較為友好

適用專業(yè)廣

數(shù)學(xué)建模是構(gòu)建數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的橋梁，涉及理工科與商科等眾多領(lǐng)域

能力覆蓋全

文獻(xiàn)總結(jié)、算法建模、編程技能、論文寫作、團(tuán)隊(duì)合作等能力均可體現(xiàn)

想要參加數(shù)模競賽，你是不是也遇到這樣的問題？

算法太多，無從下手

數(shù)模涵蓋的范圍很廣，算法有很多，初學(xué)者很難了解到如何一步步進(jìn)行算法的深入學(xué)習(xí)

不會(huì)編程，學(xué)習(xí)艱難

編程基礎(chǔ)薄弱，遇到報(bào)錯(cuò)無法解決，查看別人代碼難以領(lǐng)會(huì)意圖，學(xué)習(xí)過程艱難

同伴難尋，組隊(duì)困難

想要找到組隊(duì)參加的隊(duì)友較為困難，時(shí)間安排與技能互補(bǔ)等要求難以滿足

毫無經(jīng)驗(yàn)，流程不熟

不了解競賽流程，不清楚做競賽時(shí)去哪里找數(shù)據(jù)，或者應(yīng)該用哪些方法合適，推進(jìn)緩慢

針對(duì)以上常見問題，指南者留學(xué)打造數(shù)學(xué)建模競賽營

以數(shù)學(xué)建模常用算法為切入點(diǎn)，由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)并掌握十余種數(shù)模算法的原理及應(yīng)用，
以及MATLAB、STATA、SPSS等工具的使用，并通過“高斯杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，
熟悉完整數(shù)學(xué)建模參賽過程。

細(xì)致的配套課程

前期課程覆蓋MATLAB、STATA、SPSS工具使用，TOPSIS、灰色關(guān)聯(lián)、線性回歸、層次聚類、蒙特卡羅、時(shí)間序列等十余種算法

豐富的案例講解

多案例精講貫穿，包括旅游地點(diǎn)選擇、二手房價(jià)格分析、城市群落聚類、炮彈射擊模擬、機(jī)床加工分配問題、考研人數(shù)預(yù)測等

及時(shí)的作業(yè)練習(xí)

每個(gè)模塊都設(shè)置了相應(yīng)作業(yè)練習(xí)，階梯難度設(shè)計(jì)，從易到難，起到循序漸進(jìn)的訓(xùn)練作用

一對(duì)一項(xiàng)目推進(jìn)

一對(duì)一答疑指導(dǎo)，與學(xué)員共同推進(jìn)項(xiàng)目，提供項(xiàng)目解讀、數(shù)據(jù)說明、經(jīng)歷應(yīng)用等講解

適合人群

留學(xué)申請

申請理工科/商科等方向的同學(xué)，適用范圍廣

知識(shí)技能

希望獲得數(shù)模知識(shí)和技能并進(jìn)行實(shí)踐的同學(xué)

豐富簡歷

希望通過數(shù)模經(jīng)歷豐富定量研究經(jīng)歷的同學(xué)

你將收獲

數(shù)理能力與編程能力雙提升

針對(duì)當(dāng)期競賽解題代碼與論文

數(shù)學(xué)建模相關(guān)比賽經(jīng)歷

數(shù)模競賽證書

競賽介紹

“高斯杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽

“高斯杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是由“高斯杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模組委會(huì)和成都數(shù)聚城堡科技有限公司主辦的全國性數(shù)學(xué)建模活動(dòng)。
本次大賽的目的希望可以將更多的數(shù)模知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中來促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在這一探究過程中也希望廣大參賽者可以進(jìn)一步提高自身對(duì)于數(shù)學(xué)模型的能力以及編程應(yīng)用能力，同時(shí)也也希望參賽者在比賽過程中培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識(shí)。

進(jìn)度安排

1

學(xué)與練：

配套知識(shí)與技能學(xué)習(xí)（3-4周）

數(shù)學(xué)建?；窘榻B及參賽注意事項(xiàng)：競賽介紹，任務(wù)安排建議，賽前準(zhǔn)備提醒
工具學(xué)習(xí)：MATLAB，Stata，SPSS
算法精講：層次分析法，TOPSIS，灰色關(guān)聯(lián)，插值擬合，相關(guān)分析，回歸分析，蒙特卡羅，數(shù)學(xué)規(guī)劃

2

用：

完成數(shù)模論文與參加競賽（2-3周）

完成組隊(duì)，進(jìn)行賽題選擇
推進(jìn)文獻(xiàn)閱讀，問題分析，算法使用，建模分析等步驟
完成數(shù)學(xué)建模論文，參加“高斯杯”數(shù)模競賽

負(fù)責(zé)老師

指南者留學(xué)背景提升導(dǎo)師：梅老師

擅長方向

數(shù)學(xué)建模、機(jī)器學(xué)習(xí)、算法模型

學(xué)員印象

耐心、專業(yè)、負(fù)責(zé)、認(rèn)真

輔導(dǎo)理念

時(shí)間是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)

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