教育學(xué)碩士（國(guó)際教育中國(guó)語(yǔ)言及文學(xué)教學(xué)）
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Master of Education (Teaching Chinese Language and Literature in International Education)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
顧問(wèn)解析
課程設(shè)置
面試經(jīng)驗(yàn)
成功案例
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時(shí)間
9月
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項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
目學(xué)費(fèi).png){kind=icon}
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
247800港幣/年
面試形式
真人單面
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項(xiàng)目官網(wǎng)
https://portal.hku.hk/tpg-admissions/programme-details?programme=master-of-education-edu
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培養(yǎng)目標(biāo)
<p>香港大學(xué)教育學(xué)碩士（國(guó)際教育中國(guó)語(yǔ)言及文學(xué)教學(xué)）項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的知識(shí)和教學(xué)技巧。該課程旨在讓參與者成為國(guó)際教育領(lǐng)域中有影響力的教師，培養(yǎng)他們成為有求知欲、知識(shí)淵博、具備全球視野的年輕人的能力。</p>
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申請(qǐng)要求
具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷
語(yǔ)言要求
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總分要求
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聽(tīng)力
/
閱讀
/
寫(xiě)作
/
口語(yǔ)
/
小分要求
無(wú)要求
聽(tīng)力
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閱讀
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寫(xiě)作
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口語(yǔ)
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小分要求
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申請(qǐng)時(shí)間
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on hold
國(guó)際生
提前批次
：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開(kāi)放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請(qǐng)量過(guò)大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無(wú)法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)際生
：本條是指國(guó)際生截止日期
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顧問(wèn)解析
<p>港大教育項(xiàng)目下的分支方向。18年新開(kāi)方向。教授學(xué)生中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)所需的知識(shí)和教學(xué)技巧。側(cè)重IB課程和其他國(guó)際課程。培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、批判性思考、知識(shí)底蘊(yùn)和全球視野。</p>
<p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：國(guó)際教育老師</p>
<p><b>招生特點(diǎn)</b>：對(duì)雙非友好，相比院校背景更看重申請(qǐng)者的軟件背景。有面試，中英問(wèn)題都有，面試表現(xiàn)很重要，會(huì)問(wèn)文學(xué)作品相關(guān)的問(wèn)題。與TCSL相比申請(qǐng)難度小。</p>
課程設(shè)置
理論與實(shí)踐并重。有在IB學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開(kāi)設(shè)的課程是考取IB證書(shū)所需的課程。
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面試經(jīng)驗(yàn)
視頻面試，面試于2024-01-31，面試考官2人
面試內(nèi)容
1. 用一件藝術(shù)品形容自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷；
2，疫情對(duì)教師行業(yè)的影響？是否印象深刻的經(jīng)歷？是否感受到疫情對(duì)教育行業(yè)的沖擊？
3. 疫情期間是否通過(guò)什么文學(xué)作品體驗(yàn)人的脆弱？
4. 陳述在教學(xué)領(lǐng)域做出的努力
視頻面試，面試于2024-12-13
面試內(nèi)容
1. 自我介紹；
2. 追問(wèn)文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)容和主題；
3. 是否有思念相關(guān)的文學(xué)作品；
4. 是否有思念相關(guān)的翻譯作品；
5. 關(guān)于思念的電影作品；
6. 教學(xué)過(guò)程中使用視頻的優(yōu)缺點(diǎn)
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視頻面試，面試于2024-12-11
面試內(nèi)容
1. 用一個(gè)成語(yǔ)形容自己的學(xué)習(xí)/工作經(jīng)歷；
2. 追問(wèn)交換經(jīng)歷的細(xì)節(jié)；
3. 考托福的原因以及是否考雅思？
4. 是否會(huì)粵語(yǔ)；
5. “國(guó)際教育中國(guó)語(yǔ)言及文學(xué)”和“中國(guó)語(yǔ)文教育”兩個(gè)項(xiàng)目的傾向
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