發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價(jià)比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
無論是國內(nèi)市場還是海外市場,在能源勘探開發(fā)過程中,中外之間的合作是必不可少的,也是必須的,這種合作要求能源企業(yè)員工必須懂得國際合作慣例,必須有較好的英語水平,同時(shí)還要有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲的市場營銷人員在多行業(yè)工作。范圍非常的廣,主要行業(yè)有:相關(guān)專業(yè)服務(wù),科技服務(wù)、制造業(yè)和零售業(yè)等等。全職工作是常見的。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞是世界發(fā)達(dá)的資本主義國家,金融行業(yè)非常繁榮。澳洲留學(xué)金融工程碩士備受國內(nèi)留學(xué)生的追捧。澳洲留學(xué)金融工程碩士是金融專業(yè)中的重要分支,具有十分廣闊的就業(yè)前景。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景良好,畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機(jī)關(guān)以及各個大、中型企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以到其他企事業(yè)單位從事…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
社會學(xué)專業(yè)作為一門系統(tǒng)研究人類群體和社會行為的科目,研究的內(nèi)容廣泛。隨著人類社會的發(fā)展,對社會的研究也逐漸變得極為重要。社會學(xué)專業(yè)也是很多學(xué)生留學(xué)時(shí)的專業(yè)選擇之一。澳大利亞開設(shè)社會學(xué)專業(yè)的學(xué)校也有…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲商科專業(yè)有很多種,商業(yè)分析隸屬其中,該專業(yè)學(xué)習(xí)需要將所學(xué)知識與經(jīng)濟(jì)形勢緊密接軌,不斷輸入新的商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)容,這樣同學(xué)們在畢業(yè)后才能更快進(jìn)入角色。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
歷史專業(yè)是研究人類社會各方面的社會科學(xué)。歷史研究通過遺留在世的檔案,如政府和社會團(tuán)體的紀(jì)錄文件、報(bào)紙、雜志、影像資料、采訪以及其他種種未發(fā)表的文件資料,研究、分析和解釋過去各時(shí)期歷史事件的前因后果…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新聞專業(yè)需求的不僅是專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實(shí)的人才,能需要畢業(yè)生擁有廣闊的視野和敏感獨(dú)到的事件分析能力,因此選擇澳洲留學(xué),汲取更前沿的知識,養(yǎng)成更先進(jìn)的國際視野。開設(shè)新聞學(xué)的大學(xué)非常多,像悉尼大學(xué)、墨爾本…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
工商管理碩士,是從商業(yè),法律,心理,技術(shù),社會科學(xué)和人文探索現(xiàn)代管理者和組織所面臨的關(guān)鍵領(lǐng)域的學(xué)科核心知識。內(nèi)容包括財(cái)務(wù)技能,管理規(guī)范,全球化,技術(shù),創(chuàng)新,職業(yè)發(fā)展,公司治理,可持續(xù)發(fā)展,風(fēng)險(xiǎn),價(jià)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
除了高薪酬,就業(yè)率高之外,澳洲會計(jì)的含金量還是很高的。澳洲CPA注冊會計(jì)師體系是被全世界認(rèn)可的會計(jì)師體系之一。所以,澳洲會計(jì)得到認(rèn)證之后,同時(shí)又受到英國、美國和加拿大三國的認(rèn)可,可以說國際認(rèn)可度很…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
化學(xué)工程學(xué)的任務(wù)是:從理論上闡明化工生產(chǎn)中的各個過程,找到其中具有規(guī)律性的問題,以求得在化工技術(shù)開發(fā)中減少盲目性,增加自覺性。它的任務(wù)不是制作某一個具體的設(shè)備或是生產(chǎn)某一種產(chǎn)品,化學(xué)工程學(xué)所涉及的…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
土木工程并沒有大家想得那么“高冷”。土木工程師在現(xiàn)代社會中承擔(dān)著重大責(zé)任,他們維護(hù)并完善著社會的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),服務(wù)于社會大眾,把我們的家園建設(shè)得更加人性、綠色和美好。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
語言學(xué)主要研究語言的起源、發(fā)展以及應(yīng)用。目前有兩大方向,一是語言學(xué)研究,主要解決語言相關(guān)的問題,包括語言的獲得、語言的評估和交流分析和功能語法。另外一個領(lǐng)域是語言教學(xué),目前已經(jīng)發(fā)展成為大學(xué)教育科系…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè),就業(yè)前景良好。同時(shí),相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
Duke University
University of Warwick
University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
Johns Hopkins University
University of Nottingham
The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
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University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology